Baltųjų privilegijų teorija palieka darbininkų klasės berniukams „statuso deficitą“, sakė parlamentarai
Akademiko teiginys, kad koncepcija yra „visiškai beprasmiška“, sukelia ginčus internete
Spaudimas atsiprašyti už baltųjų privilegiją dar labiau stumia baltuosius darbininkų klasės berniukus nuo visų kitų, perspėti parlamentarai.
Profesorius Matthew Goodwinas, Kento universiteto politikos profesorius, vakar Bendruomenės švietimo atrankos komitetui sakė, kad per pastaruosius dešimt metų mūsų nacionalinis pokalbis tapo labiau vartojamas apie kitas visuomenės grupes.
Baltieji darbininkų klasės berniukai, kurie yra tarp prasčiausiai besimokantys asmenys , patiria statuso trūkumą ir verčia jaustis taip, lyg jiems nebūtų suteikta tiek daug pripažinimo ir pagarbos kaip kitiems, sakė Goodwinas.
Jei eini į šias bendruomenes ir bandai jiems pasakyti, kad jie kenčia nuo baltųjų privilegijų – man tai atrodo visiškai beprasmis atsakas į šią problemą, pridūrė jis.
Jie gerokai atsilieka nuo visų kitų, krenta pro plyšius.
Kartu su Goodwinu pasirodžiusi profesorė Dianne Reay, Kembridžo universiteto edukologijos profesorė emerita, sakė, kad svarbu išsiaiškinti, ar švietimo sistemos tikslas yra šviesti ir suteikti daugiau galimybių darbininkų klasės vaikams.
Ji tvirtino, kad siaura, elitinė, išskirtinė mokymo programa neveikia, kaip aš sakau, kad darbininkų klasės vaikai galėtų sėkmingai per sistemą.
Dviejų akademikų pastabos socialiniuose tinkluose buvo sutiktos su pykčiu. Dr Charlotte Lydia Riley, Sautamptono universiteto istorijos dėstytoja, „Twitter“ paskelbė kad „baltoji darbininkų klasė“ nėra naudinga analizės kategorija: „darbininkų klasė“ lemia nelygybę, o ne baltumą.
Autorė Priyamvada Gopal taip pat pasvėrė, tviteryje kad akademikams, vartojantiems terminą „baltosios darbininkų klasės“, paprastai rūpi tik pirmasis žodis. Paprastai jie nėra žinomi kaip kampanijos dėl klasės ir ekonominio teisingumo.
Tačiau Goodwinas internete gynė savo nuomonę po savo pasirodymo komitete. Įraše apie Twitter , jis rašė: Aš tiesiog nemanau, kad šiems vaikams, kuriems yra mažiausiai tikimybė progresuoti, reikia kitos priežasties jaustis blogai.
