„Nuvylė ir apleista“: pagrindinės parlamentarų švietimo ataskaitos išvados
Bendruomenių komitetas teigia „baltųjų privilegija“, prisidedantis prie baltųjų darbininkų klasės mokinių „sisteminio aplaidumo“

Danas Kitwoodas / Getty Images
Nepalankioje padėtyje esantys baltieji mokiniai paliekami nuošalyje dėl vyriausybės miglotų minčių apie tai, kaip panaikinti pasiekimų atotrūkį, teigiama naujame parlamentarų pranešime.
Švietimo departamentas (DfE) mažai domėjosi, kodėl baltaodžių darbininkų klasės mokiniai yra prastesni, palyginti su panašiai nepasiturinčiais bendraamžiais. Švietimo atrankos komisija .
A pareiškimas Apibendrindamas išvadas, komiteto pirmininkas Robertas Halfonas teigia, kad šiuos baltuosius mokinius nuvylė ir nepaisė sistema, kuri pasmerkia juos atsilikti nuo savo bendraamžių kiekviename žingsnyje.
Tačiau tyrimo ataskaitos paneigė kolega komiteto narys Kimas Johnsonas. Darbo partijos parlamentaras pasakojo Globėjas kad tyrimo metu buvo surinkti duomenys akivaizdžiai siekiant sukurti šiek tiek kultūros karą.
„Toli gražu ne privilegijuota“
Jei vyriausybė rimtai ketina panaikinti bendrą pasiekimų skirtumą, problemos, su kuriomis susiduria didžiausia nepalankioje padėtyje esančių mokinių grupė, nebegali būti nušluotos po kilimu, tvirtina Halfonas.
Niekada daugiau neturėtume tingiai sumažinti atotrūkį vien iki skurdo, nes žinome, kad mokiniai, turintys teisę į nemokamą maitinimą mokykloje, iš kitų etninių grupių nuolat lenkia savo baltaodžius britus.
Jo komiteto ataskaitoje teigiama tokie terminai kaip baltojo privilegija yra svetimi nepalankioje padėtyje esančioms baltųjų bendruomenėms ir galėjo prisidėti prie sisteminio mokinių, kuriems reikia papildomos paramos, aplaidumo.
Mūsų tyrimas parodė, kad neturtingi baltaodžiai mokiniai toli gražu nėra „privilegijuoti“ švietimo srityje, teigiama pranešime.
Tyrimas parodė, kad 2018–2019 m. tik 53 % baltųjų britų mokinių, gaunančių nemokamą maitinimą mokykloje, atitiko numatytą raidos standartą ankstyvojo ugdymo etapo pabaigoje. Telegrafas pažymi, yra vienas mažiausių procentų bet kuriai nepalankioje padėtyje esančiai etninei grupei.

Mažiau nei 18% baltųjų britų mokinių, kurie nemokamai maitinasi, pasiekė ketvirtą anglų kalbos ir matematikos pažymį, palyginti su 22,5% jų bendraamžių toje pačioje pajamų grupėje.
Halfronas apkaltino DfE nenoru pripažinti konkrečių iššūkių, su kuriais susiduria baltoji darbininkų klasė, jau nekalbant apie bet ką daryti, kad būtų išspręsta ši lėtinė socialinė neteisybė.
Tyrimas parodė, kad tik 16 % šių nepalankioje padėtyje esančių mokinių baigę mokyklą išvyko mokytis į universitetą, o tai yra mažiausia iš visų etninių grupių, išskyrus airių kilmės keliautojus ir čigonus/romus, rašoma ataskaitoje.

Parlamento nariai teigia, kad nepalankioje padėtyje esančius baltaodžius mokinius stabdo įvairūs ekonominiai ir kultūriniai veiksniai, įskaitant gyvenimą šeimose, kuriose gyvena kelios kartos skurdas; atsiskyrusių tėvų, turinčių menką išsilavinimo patirtį; bendruomeninių socialinių organizacijų trūkumas; ir prastos vietinės paslaugos bei transportas.
Siūlomos priemonės, padedančios sumažinti mokymosi atotrūkį, apima geresnio būdo kalbėti apie rasinį skirtumą; panaudoti mokinio priemokų finansavimą, siekiant suteikti vaikams papildomą paramą; ir šeimos centrų kūrimas, kad tėvai labiau įsitrauktų į ugdymo procesą.
„Gerai žinomas iššūkis“
Šios naujausios ataskaitos turinys kai kuriems nenustebins, rašo Nazia Parveen, „The Guardian's“. bendruomenės reikalų korespondentas. Parveen pažymi, kad parlamentarai pakartotinai remtis Rasių ir etninių skirtumų komisijos išvadomis , kuri kovo mėn. paskelbė vyriausybės užsakymu parengtą ataskaitą, kurią kritikai apibūdino kaip aštrią, ginčytiną ir kultūros karą įžiebusią priemonę.
Parveen priduria, kad provokuojantis abiejų pranešimų tonas, susijęs su tokiais terminais kaip balta privilegija, sutampa su ankstesniais lygybės ministro Kemi Badenocho teiginiais, kad mokyklos, kurios pateikia teoriją kaip neginčijamą faktą, gali pažeisti įstatymus.
Praėjusį spalį Bendruomenės diskusijose dėl Juodosios istorijos mėnesio Badenochas teigė, kad vyriausybė nenori, kad baltieji vaikai būtų mokomi apie baltųjų privilegijas ir jų paveldėtą rasinę kaltę.
Halfrono komiteto ataskaitoje teigiama, kad mokyklos turėtų apsvarstyti, ar politiškai prieštaringos terminijos, įskaitant baltųjų privilegiją, propagavimas atitinka jų pareigas pagal 2010 m. Lygybės aktą, ir kad DfE turėtų imtis veiksmų, kad jaunimas nebūtų netyčia įtrauktas. į politinius judėjimus.
Rekomendacija sulaukė nevienodo kitų komentatorių atsiliepimų.
GB naujienos žurnalistė Inaya Folarin Iman taip pat kritiškai vertina baltųjų privilegijų idėją, tačiau atmeta mintį, kad šios koncepcijos propaguotojai prisideda prie darbininkų klasės berniukų aplaidumo. Kaltindama iš eilės vyriausybes, sistemingai besirenkančias politiką, kuriai nepavyko išspręsti problemos, ji sako: Yra pavojus manyti, kad priežastys, dėl kurių žmonės buvo apleisti, įsišakniję socialiai ir ekonominiai trūkumai, yra susijusios su kultūros karais, o ne. kad jie tikrai buvo ignoruojami.
Darbo partijos parlamentarė Diane Abbott „Twitter“ paskelbė kad ataskaitoje buvo gėda, nes teigiama, kad baltieji darbininkų klasės vaikai nesiseka dėl savo spalvos, o ne dėl bendro investicijų į švietimą trūkumo.
Tuo tarpu DfE politikos patarėjas Samas Freedmanas teigia, kad Halfonas yra nesąžiningas kaltinti savo departamentą dėl to, kas yra gerai žinoma problema daugiausia baltaodžių mažas pajamas gaunančiose bendruomenėse.
Idėja, kad švietimo sektorius ją ignoruoja dėl kažkokio netinkamo „pabudimo“, yra visiška nesąmonė, tviteris Freedmanas. Jis daro išvadą, kad visiškai įmanoma sutelkti dėmesį į baltųjų darbininkų klasės nepakankamumą, o taip pat kovoti su struktūrinio rasizmo poveikiu, kuris sukelia daugybę kitų švietimo ir socialinių problemų.